E-Journal

Date: 17/08/2014
1st Journal

รายวิชา 01162661  เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางหลักสูตรและการสอน

(Information and Communication Technology in Curriculum and Instruction)

สอนโดย รองศาสตราจารย์ ดร.มธุรส จงชัยกิจ

บันทึกผ่านการเรียนรู้ครั้งที่ 1

วันนี้เป็นวันแรกของการเรียนรายวิชานี้กับเพื่อนๆ ที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งแรกที่ทราบว่าเทอมนี้จะต้องเรียนรายวิชานี้ เกิดคำถามกับตัวเองตามมามากมาย...???....จนวันนี้ได้เข้ามาเรียนพบว่าไม่แปลกใจว่าทำไมจะต้องเรียน และแอบยิ้มเล็กๆที่ได้เลือกเรียน ณ สถานที่แห่งนี้ ความเข้มข้นทางด้านเทคโนโลยีและการจัดการศึกษายังเป็นเช่นเดิมตามชื่อเสียงของคณาจารย์ การเรียนในวันนี้ ทำให้ข้าพเจ้าได้ทราบรายละเอียดรายวิชาและประมวลการสอนตลอดรายวิชานี้  ได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติ (learning by doing) เกี่ยวกับการใช้งานทางด้านอิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ของมหาวิทยาลัย การใช้งาน KU-LMS-M@XLEARN และการใช้งาน Blogger.com เพื่อสร้าง E-portfolio ส่วนบุคคลสำหรับการนำเสนอข้อมูลต่างๆ รวมถึงได้ฝึกทักษะในการเรียนรู้ และการค้นคว้าหาความรู้ ปัญหาและอุปสรรคในการเรียนครั้งนี้เป็นปัญหาทางด้านฮาร์ดแวร์ (เครื่องคอมพิวเตอร์) ที่ไม่สามารถเข้าระบบออนไลน์ได้ ทำให้ต้องพยายามเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติผ่านอุปกรณ์สื่อสารประเภทอื่น (เช่น โทรศัพท์มือถือ) และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนในชั้นเรียน รวมถึงได้เรียนรู้การจัดทำบล็อกด้วยตนเองนอกห้องเรียนผ่านชิ้นงานตามที่ได้รับหมาย ส่งผลให้เกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น

Date: 24/08/2041
2nd Journal

บันทึกผ่านการเรียนรู้ครั้งที่ 2

          วันนี้เป็นครั้งที่สองของการเรียนรายวิชานี้ เพื่อนๆ ทุกคนล้วนมีประสบการณ์ในการเรียนจากครั้งก่อน ทำให้ครั้งนี้ทุกคนเตรียมความพร้อมกันมากเป็นอย่างดี ทั้งอุปกรณ์ที่ช่วยในการเรียน กระดาษ/สมุดจดบันทึก เครื่องคอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊ค หรือแม้กระทั้งน้ำดื่ม และอาหาร ที่พวกเราต่างรู้ดีว่า.....ต้องเตรียมพร้อม

การเรียนในครั้งนี้ อาจารย์ให้ความรู้พวกเราอย่างเต็มที่ และเนื้อหายังคงอัดแน่นด้วยความน่าสนใจ (ประทับใจอาจารย์มากค่ะ) พวกเราเรียนกันอย่างสนุกสนานมาก จนบางครั้งแอบปนเสียงหัวเราะและรอยยิ้มให้กันอยู่เป็นระยะๆ..(เมื่อเวลามีใครตามอาจารย์ไม่ทัน)..แต่สิ่งเหล่านั้น ล้วนทำให้พวกเราคอยช่วยเหลือซึ่งกันและกันตลอดเวลา และไม่ย่อท้อต่อการเรียนเลย...

สิ่งที่ได้เรียนรู้ในครั้งนี้

1.  ได้ฝึกปฏิบัติการออกแบบเว็บไซต์ส่วนตัว การพัฒนาโครงสร้างเว็บโดยใช้โปรแกรม Photoimpact เพื่อไว้ใช้สำหรับเก็บรวมบันทึกสิ่งที่ได้ศึกษาค้นคว้าและเรียนรู้ รวมถึงชิ้นงานต่างๆ ที่จะเกิดขึ้นตลอดรายวิชานี้

2. การเรียนรู้การใช้งานเมนูของระบบ KU-LMS MAXLEARN

3. พวกเรายังจะได้ทบทวนการเรียนรู้ในครั้งนี้ (ทำเป็นการบ้าน) ผ่านกิจกรรมรายบุคคลและงานกลุ่ม  ประกอบด้วย

3.1  งานรายบุคคล นำเสนอแนวคิดโครงการ หัวข้อภาษาไทย - อังกฤษ เหตุผลที่เลือกทำ วัตถุประสงค์โครงการผ่านการใช้งานระบบ KU-LMS MAXLEARN เมนู CProject

3.2  งานรายบุคคล การแนะนำตนเองให้อาจารย์รู้จัก ผ่านระบบ KU-LMS MAXLEARN เมนู Ajarn Talk

3.3  งานรายบุคคล พัฒนาเว็บไซต์ส่วนตัวต่อยอดจากการเรียนเพิ่มเติม โดยเพิ่มข้อความและรูปภาพในหัวข้อเว็บไซต์ Home และ Classmate

3.4 งานกลุ่ม อ่านศึกษา ค้นคว้า เว็บไซต์ที่แนะนำบน KU MAXLEARN เมนู ResourceW1  และจัดทำผลงานของกลุ่มโพสต์ลงบน KU MAXLEARN เมนู ForumWK1

Date: 30/08/2041
3rd Journal

บันทึกผ่านการเรียนรู้ครั้งที่ 3

การเรียนในครั้งนี้เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนคิดร่วมกันหลังจากที่ทุกกลุ่มได้ร่วมกันอภิปรายงานกลุ่มผ่านทาง Google Plus Hangout ซึ่งผลจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนคิดทำให้เราทราบว่าควรที่จะดำเนินการศึกษาข้อมูลตามหัวข้อที่ได้รับมอบหมายจากหลายแห่ง เพื่อนำมาสู่การกำหนดประเด็นหัวข้อที่ควรจะเจาะลึก และค้นคว้าหาข้อมูลที่ถูกต้อง ตรงประเด็นมากที่สุด รวมถึงควรรู้จักตั้งคำถาม เพื่อนำสิ่งที่ได้ มาวิเคราะห์ และสกัดเป็นองค์ความรู้ต่อไป

กิจรรมที่ต้องดำเนินการจากการเรียนในวันนี้ ประกอบด้วย

1. การจัดทำคลิปวิดีโอแนะนำตนเอง พร้อมทั้งโพสต์ Link ใน Facebook ภายในวันที่ 5 กันยายน 2557

2. ดำเนินงานกลุ่มที่ได้รับมอบหมายตามกำหนดการกิจกรรมการเรียนการสอนของรายวิชานี้

Date: 07/09/2014

4th Journal

 บันทึกผ่านการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันนี้เป็นการเรียนรายวิชานี้เป็นครั้งที่ 4 การเรียนในช่วงเช้าอาจารย์พยายามให้พวกเราทุกคนอภิปรายและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ถึงวิธีการทำงานกลุ่มในการรวบรวมผลงานของรายงาน (project1) ทั้งนี้อาจารย์ยังได้สะท้อนให้พวกเราเห็นว่าการรวบรวมผลงานควรวิเคราะห์หัวข้อของการทำงานในครั้งนี้ด้วย เพื่อให้รายงานมีความสอดคล้องกับชื่อหัวข้อโครงการหลัก ซึ่งรายงานในครั้งนี้เกี่ยวข้องกับหัวข้อ “นวัตกรรมและการประยุกต์ใช้ไอซีทีทางการศึกษา” รวมถึงควรรู้จักการวิเคราะห์หัวข้อรายงานของแต่ละกลุ่มย่อยว่ามีความสอดคล้อง หรือสัมพันธ์กันอย่างไร เพื่อจะได้นำเนื้อหามา group รวมกัน...(ปล.พวกเราทุกคนพยายามช่วยกันวิเคราะห์ประเด็นเนื้อหา และนำมาจัดทำหัวข้อย่อยของรายงานครั้งนี้แล้ว  แต่...บางครั้งพวกเราอาจจะลืมในบางประเด็นและยังวิเคราะห์กันน้อยไป..จริงๆ)
ส่วนการเรียนในช่วงบ่ายวันนี้ เราได้กลับมาคึกคักกับการเรียนด้วยวิธีการฝึกปฏิบัติกันอีกครั้ง เริ่มด้วยโปรแกรมต่างๆ ที่อาจารย์ได้แนะนำและสอนให้พวกเราได้เรียนรู้การสร้างคลิป VDO Presentation ได้อย่างง่ายๆ จากเว็บไซต์ animoto.com เพื่อนำไปใช้ประกอบการสร้าง blog และเว็บไซต์ประกอบการเรียน หลังจากนั้นยังได้เรียนรู้วิธีการลิงค์ภาพเพื่อนๆไปสู่หน้าเว็บไซต์ส่วนบุคคลของแต่ละคนโดยใช้โปรแกรม Dreamweaver รวมถึงได้เรียนรู้วิธีการ upload ข้อมูลเว็บไซต์ส่วนบุคคลที่เราได้เรียนกันตั้งแต่ครั้งแรกจนถึงวันนี้เข้าสู่ Pirun Web Server ซึ่งเป็นเซิร์ฟเวอร์ที่ให้บริการพื้นที่โฮมเพจส่วนบุคคลแก่ นิสิต อาจารย์ และบุคลากรของมหาวิทยาลัย

การเรียนด้วยวิธีการฝึกปฏิบัติในทุกครั้ง ข้าพเจ้ารู้สึกว่ามันเป็นประโยชน์มาก เพราะทำให้ได้เริ่มต้นเรียนรู้กับโปรแกรมต่างๆ (ที่บางครั้งยังไม่เคยได้ลองใช้) ซึ่งอาจารย์ได้ให้ความกรุณาสอนและแนะนำให้พวกเราได้เรียนรู้ ข้าพเจ้าคาดว่าสิ่งต่างๆ เหล่านั้นจะนำมาสู่การต่อยอดการเรียนสู่ผลงานที่คาดว่าน่าจะได้นำไปใช้กับการทำโครงการต้นแบบ และนำไปใช้กับการทำงานในชีวิตประจำวัน



Date: 21/09/2014

5th Journal

บันทึกผ่านการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันนี้เป็นการเรียนรายวิชานี้เป็นครั้งที่ 5 การเรียนในช่วงเช้าอาจารย์ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับคำที่เกี่ยวข้องทางด้านหลักสูตรและการสอนต่างๆ รวมถึงใช้วิธีการสอนรูปแบบการใช้คำถามเชิงกระตุ้นให้พวกเราได้คิด วิเคราะห์ และร่วมกันอภิปราย เช่น ความแตกต่างของคำว่าการประเมิน (Assessment) กับคำว่าการประเมินผล (Evaluation)  และคำว่า Formative (การประเมินระหว่างการจัดการเรียนรู้เป็นระยะๆ) กับคำว่า Summative (การประเมินเมื่อสิ้นสุดการเรียนรู้) รวมถึงแนวคิดและทฤษฎีต่างๆ

ส่วนในช่วงบ่ายเป็นการเรียนที่มีความตื่นเต้นมาก เนื่องจากเนื้อหายังคงอัดแน่นไปด้วยความรู้ที่มักจะมาพร้อมกับเวลาอันน้อยนิด ทำให้พวกเราทุกคนต้องใช้วิธีการช่วยเหลือกันในการศึกษาค้นคว้าและเรียนรู้ไปพร้อมๆกัน เริ่มด้วย..

1)  อาจารย์ชวนให้เราคิด และร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับผลการศึกษาค้นคว้าและรวบรวมรายงานกลุ่มใหญ่ครั้งที่ 2 (ReportWK2) ดังนั้นเพื่อให้ผลงานออกมาสมบูรณ์แบบมากยิ่งขึ้น...พวกเราจึงขออาจารย์นำไปปรุงปรับและขออนุญาตส่งใหม่

2)  อาจารย์ได้ให้การชี้แนะเกี่ยวกับการพัฒนาโครงการต้นแบบไอซีทีทางหลักสูตรและการสอนเป็นรายบุคคล ทำให้เราได้เห็นแนวทาง รวมถึงวิธีการที่ชัดเจนและเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาเป็นอย่างมาก

3)  อาจารย์ได้พยายามให้เราได้เรียนรู้เทคโนโลยีจากโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ ด้วยวิธีการให้เราฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับการนำเทคโนโลยีจากโปรแกรม HotPotatoes มาใช้ในการออกแบบและพัฒนาข้อสอบ เพื่อเป็นตัวช่วยหนึ่งในการพัฒนาและนำเสนอโครงการต้นแบบไอซีทีทางหลักสูตรและการสอน รวมถึงยังมอบหมายให้พวกเราได้กลับไปฝึกใช้โปรแกรมในการออกแบบและพัฒนาข้อสอบในรูปแบบต่างๆ (ซึ่งเป็นวิธีการที่ช่วยให้เราได้กลับไปทบทวน และฝึกฝนมากยิ่งขึ้น)...สอดคล้องกับแนวทางการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Blended Learning

การเรียนรู้ด้วยวิธีการฝึกปฏิบัติ การร่วมกันอภิปราย แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการศึกษาค้นคว้าและการเรียนรู้ ร่วมด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายของอาจารย์  ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ผสมผสานกับการเรียนรู้นอกห้องเรียน  หรือการใช้แหล่งเรียนรู้ต่างๆ  เป็นสิ่งที่ช่วยให้เราเกิดการเรียนรู้ในรายวิชานี้

Date: 12/10/2014

6th Journal

บันทึกผ่านการเรียนรู้ครั้งที่ 6

     วันนี้เป็นการเรียนรายวิชานี้เป็นครั้งที่ 6 ช่วงเช้าเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันผ่านกระบวนการนำเสนอผลจากการศึกษาค้นคว้าและอภิปราย ซึ่งผลจากการนำเสนอยังคงพบข้อผิดพลาด อาทิเช่น การวิเคราะห์หัวข้อและเนื้อหาที่ได้รับมอบหมาย การสรุปองค์ความรู้ที่ได้รับ การวิเคราะห์เนื้อหาความแตกต่าง ดังนั้นจากข้อผิดพลาดที่พบเราจึงควรใช้วิธีการค้นหาข้อมูลที่หลากหลายรูปแบบ เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูลที่ถูกต้องและครบถ้วน อีกทั้งควรรู้จักการวิเคราะห์องค์ความรู้ที่ได้ และควรมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในกลุ่มให้มากยิ่งขึ้น

     การเรียนรู้ในช่วงบ่ายเป็นการพูดคุยเกี่ยวกับการจัดทำโครงการและต้นแบบของการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีไอซีทีในการพัฒนาหลักสูตรและการสอน ซึ่งระยะนี้เป็นช่วงของการจัดทำ Story Board และการออกแบบเครื่องมือที่จะนำมาใช้ร่วมกันกับการพัฒนา รวมถึงการพัฒนาเนื้อหาต้นแบบของโครงการ โดยจากการพุดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในช่วงบ่ายพบว่าวิธีการออกแบบเนื้อหาสำหรับการพัฒนาโครงการนั้น ควรออกแบบเนื้อหาในถูกต้องตามหลักการพัฒนาหลักสูตรและวิธีการสอนเป็นหลักก่อนการออกแบบสื่อ ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าเนื้อหาความรู้ไม่ควรใช้วิธีการให้ผู้เรียนอ่านแต่เพียงอย่างเดียว แต่ควรใส่เทคนิควิธีการสอนในรูปแบบต่างๆ ให้หลากหลายและสอดคล้องกับเนื้อหาและระดับของผู้เรียน เช่น มีตัวอย่างประกอบ หรือมีการตั้งคำถาม เป็นต้น

Date: 19/10/2014

7th Journal

บันทึกผ่านการเรียนรู้ครั้งที่ 7

     วันนี้เป็นการเรียนในรายวิชานี้เป็นครั้งที่ 7 นับว่าเป็นครั้งสุดท้าย...สำหรับการเรียนในห้องเรียน ส่วนการเรียนรู้นอกห้องเรียนยังคงมีกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กิจกรรมการจัดทำโครงการและต้นแบบที่พวกเราจะได้นำเอาความรู้จากการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีไอซีทีมาทดลองพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในเนื้อหาวิชาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานของผู้เรียน 

     ในช่วงเช้าเป็นกิจกรรมที่พวกเราทุกคนได้ร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับแผนการจัดการเรียนรู้ที่จะนำมาจัดทำโครงการต้นแบบของแต่ละคน การได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ชิ้นงานของกันและกันทำให้เรามองเห็นความแตกต่างของการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ในหลากหลายรูปแบบ...ซึ่งนำมาสู่คำถามในใจว่า “แล้วแบบไหนกันที่น่าจะถูกต้องมากที่สุด???” ระหว่างการอภิปรายเราไม่ได้ข้อสรุปว่าแบบที่ถูกต้องที่สุดควรเป็นเช่นไร (อาจเนื่องมาจากว่าของทุกคนล้วนมีจุดบกพร่องที่ควรปรับปรุงแก้ไขแตกต่างกันไป) แต่ทำให้เรามองเห็นว่าลักษณะการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ของแต่ละคนมีทั้งเขียนในลักษณะเป็น Unit Plan และ Lesson Plan ทั้งนี้อาจเนื่องมาจากลักษณะของหัวข้อเนื้อหาที่ใช้ในการพัฒนาเป็นหลัก อีกทั้งรูปแบบการเขียนที่ยังไม่ครอบคลุมจึงเป็นจุดสำคัญที่ทำให้เราต้องปรับปรุงงานกันอีกครั้ง

     ส่วนในช่วงบ่ายเป็นกระบวนการเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดเตรียม Script และ Storyboard เพื่อใช้ในการพัฒนาโครงการ การเลือกใช้เครื่องมือในการพัฒนาซึ่งควรใช้เทคโนโลยีของ Web2.0 เป็นหลัก รวมถึงอาจารย์ยังได้นัดหมายการประเมินผลการเรียนรู้จากการนำเสนอผลงานโดยมีกำหนดให้พวกเรามานำเสนอผลงานในวันที่ 7 ธันวาคม 2557 ซึ่งระหว่างการพัฒนาชิ้นงานอาจารย์กำหนดให้พวกเรารายงานผลการพัฒนาชิ้นงานให้อาจารย์พิจารณาเป็นระยะๆ.....

     การเรียนในรายวิชานี้พวกเราได้เรียนรู้เนื้อหาวิชาที่หลากหลายทั้งด้านไอซีทีรวมถึงด้านการพัฒนาหลักสูตรและการสอนที่เป็นประโยชน์อย่างมากต่อการจัดการเรียนรู้และการปฏิบัติงานของพวกเราทุกคน....(โดยเฉพาะด้านไอซีทีที่มีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้)